The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

01/03/2016 №3
ГЕНЕЗИС ЦЕННОСТНЫХ ОСНОВ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Павлова Екатерина Александровна
Романенко Надежда Михайловна

Аннотация

В статье раскрывается генезис профессиональной инженерной подготовки, проанализировано становление инженерной профессии как важнейшего вида трудовой деятельности, а также ценностный аспект профессиональной готовности инженера со времен эпохи Возрождения по настоящее время. Поначалу, отмечается в статье, ценностные ориентации инженерной деятельности были тесно связаны с ценностями ремесленной технической деятельности. Инженер напоминал ученого-экспериментатора. Далее отмечается, что к началу ХХ столетия инженерная деятельность представляла собой уже целый комплекс разных видов деятельности: изобретательской, конструкторской, проектировочной, технологической, – которые работали на разные сферы техники. В основу следующего этапа эволюции инженерной деятельности постепенно входят ценности творчества и изобретательства. Авторы подчеркивают, что ценности конструирования представляли собой разработку целой технической системы. Ценностные основы профессиональной подготовки инженера третьего ты

Ключевые слова

профессиональная инженерная подготовка, становление ин-женерной профессии, ценностный аспект, ценностные ориентации инженерной деятельности, изобретательская, конструк-торская, проектировочная, технологиче-ская деятельность, ценности творчества и изобрета

Библиография

1. Гуковский М.А. Итальянское Возрождение. Л.: Изд-во Ленинград. ун-та, 1990. Т. 1. 2. Митчем К. Что такое философия техники? М.: Аспект Пресс, 1995. 3. Романенко Н.М. Как воспитать патриота. М.: МЕДИА-КНИГА, 2013. 4. Романенко Н.М. Системно-структурный подход к организации интеллектуального развития студентов вуза // Современные гуманитарные исследования. 2008. № 2. С. 217–219. 5. Шухова Е.О. Инженер и философ Петр Энгель-мейер // Инженер. 1994. № 7. С. 56–58. 6. Csikszentmihalyi, M., 1989. The dynamics of intrinsic mot vat on; a study of adolescents. In.: Ames, C. and R. Ames (Eds.). Research on mot vat on in edu-cat on (рр. 45–71). N.Y.: Academic Press, 1989. 7. Kohlberg, L., 1980. Educat ng for a Just Society: An Updated and Revised Statement. In: Moral Development, Moral Education, and Kohlberg (рр. 463–464). Birmingham: Religious Educat on Press, 1980. 8. Kymlicka, W. Mult cultural Cit zenship. A Liberal Theory of Minority Rights. Oxford: Oxford

полный текст