The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

01/03/2017 №3
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА В ВУЗЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРОФИЛЯ (НА ПРИМЕРЕ МГИМО).

Шишлова Екатерина Эдуардовна

Аннотация

Гендерный подход интерпретируется как фактор совершенствования профессиональной подготовки специалистов-международников в новых социокультурных условиях. Предлагается определение гендера как социокультурного концепта. Анализируется опыт реализации гендерного подхода в МГИМО как современной образовательной организации. Рассматриваются социокультурные гендерные аспекты становления и развития профессиональной подготовки специалистов-международников в исторической перспективе. Обосновывается необходимость обогащения содержания образования гендерным компонентом.

Ключевые слова

гендерный подход, со-цио культурный концепт, профессиональная подготовка, специалист-международник, МГИМО, образовательная организация, содержание образования.

Библиография

1. Аверьянова А.К. Александра Коллонтай – со-ветский посол. URL: http://www.a-z.ru/women_ cd2/15/i8_1465.htm. 2. Воевода Е.В. Профессиональная языковая под-готовка студентов-международников: вопросы дидактики // Вестник МГИМО-Университета. 2013. № 1. С. 9–12. 3. Воевода Е.В. Теория и практика профессио-нальной языковой подготовки специалистов-международников в России: дис. … д-ра пед. наук. М., 2011. 4. Зонова Т. Гендерный фактор в политике и ди-пломатии // Международные процессы. Журнал теории международных отношений и мировой политики. 2015. Т. 13, № 1 (40). 5. МГИМО-Университет: Традиции и современ-ность. 1944–2014 / под общ. ред. А.В. Торкунова. М.: Аспект Пресс, 2014. 6. Московская международная модель ООН. URL: http://modelun.ru/?page_id=127. 7. Торкунов А.В. О МГИМО. Приветственное слово ректора. URL: http://mgimo.ru/about/. 8. Шишлова Е.Э. Гендерная идентичность как фак-тор развития личности // Право и управление. ХХI век. 2012. № 1. С. 63–65.

полный текст