The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

01/04/2017 №4
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ МАТЕМАТИКИ В ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ

Исмаилова Салимат Ахмедовна
Нюдюрмагомедов Абдулахад Нюдюрмагомедович

Аннотация

Математическая деятельность при условии специальной организации имеет огромный воспитательный потенциал в подготовке специалистов с развитым рациональным мышлением и пониманием ценности научных знаний, в совершенствовании их поведения. В статье раскрываются основные аспекты реализации воспитательной функции математики в общем образовании. Проведен ретроспективный сравнительный анализ трудов известных математиков, раскрывающих противоречия развивающего обучения и гуманистического воспитания в процессе математической деятельности. В качества наиболее продуктивных путей реализации воспитательной функции математики через организацию математической деятельности в статье предложены: выработка ценностного отношения к математическим методам, использование математических методов как основы миропонимания, влияние на логику мыслительных процессов, формирование личностных качеств, развитие способности преодоления трудностей и формирование умения работать в команде. Расширение математической деятел

Ключевые слова

воспитание, матема-тическая деятельность, воспитательная функция математики, диалог, внутренняя культура, качества личности

Библиография

1. Аль-Газали А.Х. Весы деяний и другие сочине-ния. М.: Ансар, 2004. 2. Брунер Дж. Акт обучения. URL: http://www. studfiles.ru/preview/2918473/. 3. Кудрявцев Л.Д. Мысли о современной мате-матике и ее изучении. URL: http://razym.ru/ naukaobraz/nauchnopopul/205504-kudryavcev-ld-mysli-o-sovremennoy-matematike-i-ee-izuchenii. html. 4. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Мысль, 1965. 5. Лукьяненко М.А., Зеленов А.А. Диалоговые технологии как фактор смыслообразования в обучении // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2015. № 5. С. 33–40. 6. Налимов В.В. Спонтанность сознания: Веро-ятностная теория смыслов и смысловая ар-хитектоника личности. URL: http://textarchive. ru/c-2201094-p9.html. 7. Начала Евклида. URL: https://gym1505.ru/sites/ default/files/blogs/euclid-1.pdf. 8. Омаров О.А., Гасанов М.М., Нюдюрмагоме-дов А.Н. Методологическая культура препо-давателя высшей школы. Махачкала: Юритер, 2008. 9. Паскаль Б. Мысли. URL

полный текст