The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

02/02/2009 №2
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ НАРОДНОЙ ИГРЫ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ

Лахин Руслан Александрович

Аннотация

Статья освещает исследование игровых алгоритмов, которые служат развитию способностей и навыков, овладению основами языковой культуры, формированию чувства национальной идентичности и социально ценных видов поведения в процессе вовлечения детей в народные игры. Автор анализирует игру как средство развития, воспитания и обучения и ее социально-педагогический потенциал. В контексте этого процесса рассматривается роль игры как средства социально-нравственного воспитания.

Ключевые слова

народная игра, воспитание, дети, подросток.

Библиография

1. Бондарь, Н.И. Традиционная духовная культура кубанского казачества / Н.И. Бондарь // Традиционная культура и дети. Краснодар: Изд-во эксп. центра развития образования, 1994. С. 35–47. 2. Репринцева, Е.А. Педагогика игры: Теория. История. Практика / Е.А. Репринцева. Курск: Изд-во Курск. гос. ун-та, 2005. 3. Систематизация физического воспитания адыгов и кубанских казаков в этнопедагогике / К.Д. Чермит [и др.] // Олимпийское движение и его региональные проблемы: тезисы докладов науч.-практ. конф. Краснодар: КГАФК, 1991. С. 31–33.

полный текст