The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

02/02/2009 №2
ПРЕДМЕТ «РАЗВИТИЕ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ» КАК НЕОТЪЕМЛЕМЫЙ КОМПОНЕНТ НАЧАЛЬНОГО ЭТАПА ОБРАЗОВАНИЯ

Банщикова Галина Ивановна

Аннотация

В статье рассматриваются концептуальные основы созданной автором инновационной системы развития речи младших школьников. Цель – раскрыть педагогические условия функционирования предмета «Развитие речи младших школьников» на начальном этапе образования, определить ведущие элементы содержания работы по развитию речи.

Ключевые слова

речевое развитие, педагогические условия, противоречия, принципы, содержание, приемы, средства обучения, формирование общеучебных умений.

Библиография

1. Банщикова, Г.И. Детский звучащий текст: проблемы хезитации / Г.И. Банщикова // Начальное языковое образование в современном обществе: сб. науч. статей по итогам Межднародной науч.практ. конф. (С.-Петербург, 12–13 ноября 2008 г.). СПб.: Сага, 2008. С. 185–193. 2. Банщикова, Г.И О новой программе развития речи младших школьников / Г.И. Банщикова // Этнофилология в вузе и школе: сб. науч. статей. СПб., 2000. С. 178–186. 3. Банщикова, Г.И. Особенности понимания текста младшими школьниками / Г.И. Банщикова // Этнофилологический анализ текста: проблемы и решения: сб. науч. статей / под ред. Г.И. Банщиковой, Г.С. Скороспелкиной. СПб.: Наука: Сага, 2007. С. 221–234. 4. Банщикова, Г.И. Работа по развитию речи младших школьников. 2 класс: пособие для учителя / Г.И. Банщикова. СПб.: Просвещение, 2004. 5. Банщикова, Г.И. Развитие речи младших школьников / Г.И. Банщикова СПб.: Дар, 1998. 6. Банщикова, Г.И. Развитие речи. 1 класс: учеб. пособие для младших школьников / Г.И. Банщик

полный текст