The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

02/02/2009 №2
ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ САМООРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

Гмызина Галина Николаевна

Аннотация

В статье анализируется понятие «культура самоорганизации учебнопознавательной деятельности» и дается его определение. Автор сравнивает рейтинговую систему оценки знаний с традиционной системой, описывает ее основные принципы и приходит к выводу о том, что формирование культуры самоорганизации учебно-познавательной деятельности в условиях использования рейтинговой системы оценки знаний осуществляется эффективнее.

Ключевые слова

культура самоорганизации, оценка знаний, рейтинговая система, самостоятельная работа, учебно-познавательная деятельность

Библиография

1. Гребенюк, Т.Б. Формирование учебной деятельности студентов – условие зарождения основ культуры учебного труда / Т.Б. Гребенюк // Обучение студентов педагогике. Аспект технологий. Волгоград, 1996. С. 105–113. 2. Димитров, А.В. Учебный труд студентов и его организация: учеб. пособие / А.В. Димитров. Уфа: Полиграфкомбинат, 2000. 3. Роджерс, К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К.Р. Роджерс; пер. с англ. Е.И. Исениной М.: Прогресс: Универс, 1994. 4. Самоорганизация: психо- и социогенез / под ред. В.Н. Келасьева. СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1996.

полный текст