The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

05/05/2009 №5
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ

Шалова Светлана Юрьевна

Аннотация

В статье представлено авторское видение современных профессиональнопедагогических ценностей, которые выделены на основе анализа особенностей современной культуры и функций педагога. К профессионально-педагогическим ценностям мы относим: ребенка (его жизнь, здоровье и потенциальные возможности), личность педагога, успех, целесообразность, сотрудничество, справедливость, знание, регламент (нормы).

Ключевые слова

ценности, педагогическая профессия, культура информационного общества.

Библиография

1. Гуманистические ценности образования и воспитания (90-е годы ХХ века, Россия): педагогическое исследование / Научная школа З.И. Васильевой. СПб.: Химиздат, 2003. 2. Казакова, Е.И. Системно-ориентационный подход к развитию общеобразовательных школ / Е.И. Казакова // Современная развивающаяся школа. СПб., 1997. 3. Колесникова, И.А. Педагогическая праксеология /И.А. Колесникова, Е.В. Титова. М.: Академия,2005. 4. Лефрансуа, Г. Прикладная педагогическая психология / Г. Лефрансуа. СПб.: Прайм-Еврознак,2005. 5. Никандров, Н.Д. Россия: ценности общества на рубеже ХХI века / Н.Д. Никандров. М.: МИРОС, 1997. 6. Петров, М.К. Самосознание и научное творчество / М.К. Петров. Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1992. 7. Ушинский, К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский // Пед. соч.: в 6 т. М., 1990. Т. 5.

полный текст