The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

07/07/2009 №7
ОБ УРОВНЯХ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ГИБКОСТИ СТУДЕНТОВ

Марачковская Ольга Людвиговна

Аннотация

Высшая школа призвана вооружить будущих специалистов умением ориентироваться и достойно действовать в современных социокультурных и социопрофессиональных ситуациях. В статье автором раскрывается значение поведенческой гибкости в подготовке личности современного педагога. К пониманию сущности поведенческой гибкости как важной характеристики личности будущего педагога автор подходит благодаря выявлению ее структурных компонентов и уровней сформированност. В ходе эмпирического исследования проведен анализ состояния сформированности поведенческой гибкости студентов в практике современной высшей школы.

Ключевые слова

профессиональное поведение, поведенческая гибкость, структурные компоненты, уровни поведенческой гибкости.

Библиография

1. Горюнова, Л.В. Профессиональная мобильность специалиста как проблема развивающегося образования в России / Л.В. Горюнова. Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2006. 2. Кондрашова, Л.В. Процесс обучения в высшей школе: учеб. пособие / Л.В. Кондрашова. Кривой Рог: КГПУ, 2007. 3. Кудрявцев, Т.В. Исследование психологических особенностей профессионального становления / Т.В. Кудрявцев. М., 1988. 4. Митина, Л.М. Психология профессионального развития учителя / Л.М. Митина. М., 1998. 5. Советский энциклопедический словарь / гл. ред. А.М. Прохоров. 3-е изд. М.: Советская энциклопедия, 1984.

полный текст