The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/10/2009 №10
ТЕХНОЛОГИИ, ФОРМИРУЮЩИЕ БАЗОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

Митусова Ольга Анатольевна

Аннотация

Статья посвящена технологиям, которые помогают формировать различные виды компетенций при изучении иностранных языков в неязыковом вузе. Описаны требования к данным технологиям и специфика их применения в учебном процессе, приведены конкретные примеры технологий, развивающих дискурсивную и лингвориторическую компетенции. Предлагается классификация языковой интеграции, которая отражает существенные подходы и характеристики современного этапа лингводидактики и методики обучения иностранным языкам.

Ключевые слова

компетенция, педагогическая технология, трансферт технологии, развивающие общение технологии, интерактивные технологии.

Библиография

1. Бим, И.Л. Концепция обучения второму иностранному языку (немецкому на базе английского): учеб. пособие / И.Л. Бим. Обнинск: Титул, 2001. 2. Голованова, Н.Ф. Общая педагогика: учеб. пособие для вузов / Н.Ф. Голованова. СПб.: Речь, 2005. 3. Иванова, И.В. Психологическое сопровождение развития коммуникативной компетентности / И.В. Иванова // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2009. № 5.С. 121–126. 4. Карякин, Ю. Технология учебного процесса как продукт образования / Ю. Карякин // Alma Mater. 2007. № 2. С. 15–16. 5. Ковальчук, М.А. Дискуссия как средство обучения иноязычному общению: метод. пособие для преподавателей иностранных языков / М.А. Ковальчук. М.: Высшая школа: Науч.-образовательный центр «Школа Китайгородской», 2008. 6. Митусова, О.А. Интеграционные процессы в подготовке специалиста-коммуниканта в языковом пространстве / О.А. Митусова. Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2006. 7. Педагогические технологии: учеб. пособие / авт.-сост. Т.П. Сальни

полный текст