The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

01/01/2010 №1
СУЩНОСТЬ И СОДЕРЖАНИЕ МЕДИАКУЛЬТУРЫ КАК ПРОСТРАНСТВА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ РАБОТНИКОВ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ

Перехода Алина Юрьевна

Аннотация

В статье рассматривается сущность и содержание медиакультуры в современном обществе как пространства современного образования. Медиакультура стала важным фактором российской модернизации и базой для духовного развития личности. Модернизация современного образования предполагает широкое использование средств медиа в школах, колледжах, вузах. Формирование медиакультуры позволяет молодому поколению развить коммуникативные и творческие способности как основу профессиональных компетентностей

Ключевые слова

медиакультура, пространство современного образования, коммуникативные и творческие способности, профессиональные компетентности.

Библиография

1. Библер, В.С. От наукоучения – к логике культуры. Два философских введения в двадцать первый век / В.С. Библер. М.: Политиздат, 1991. 2. Бондаренко, Е.А. Формирование медиакультуры подростков / Е.А. Бондаренко [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://vio.fio.ru. 3. Возчиков, В.А. Философия образования и медиакультура информационного общества: автореф. дис. ... д-ра философ. наук / В.А. Возчиков. СПб., 2007. 4. Гура, В.В. Медиакультура как когнитивный фильтр для медиавирусов / В.В. Гура // Медиаобразование. 2006. № 2. С. 16–20. 5. Кириллова, Н.Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну / Н.Б. Кириллова. 2-е изд. М.: Академический проект, 2006. 6. Кириллова, Н.Б. Медиасреда российской модернизации / Н.Б. Кириллова. М.: Академический проект, 2005. 7. Коновалова, Н.А. Развитие медиакультуры студентов педагогического вуза: дис. ... канд. пед. наук / Н.А. Коновалова. Вологда, 2004. 8. Маклюэн, М. Понимание Медиа: Внешние расширения человека / М. Маклюэн; пер. с англ. В. Николае

полный текст