The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

01/01/2010 №1
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТАКТ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Жилякова Наталья Александровна

Аннотация

В статье обосновывается актуальность исследования педагогического контакта в учебном процессе как одной из слабо разработанных в дидактике научных проблем. Приведено сущностное осмысление категории «педагогический контакт» как системы органичного социально-психологического взаимодействия педагога со всеми участниками учебно-воспитательного процесса, содержанием которого является обмен информацией, оказание воспитательного воздействия, организация взаимоотношений с помощью коммуникативных средств и т.д. Кроме того, анализируется специфика взаимоотношений и взаимодействия педагога и обучающихся в педагогике сотрудничества, выделяются ее отличительные признаки, сходные с педагогическим контактом. Автор обозначает перспективные направления и пути дальнейшего исследования проблемы установления педагогического контакта в образовательном процессе как средства эффективного обучения учащихся.

Ключевые слова

педагогический контакт, условия установления педагогического контакта, способность педагога к установлению педагогического контакта, педагогика сотрудничества, вербальный и невербальный контакт.

Библиография

1. Введение в педагогическую деятельность: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /А.С. Роботова [и др.]; под ред. А.С. Роботовой. М.: Академия, 2002. 2. Высоцкая, Т.Н. Педагогический контакт между учителем и учениками / Т.Н. Высоцкая // Ваше право. 2008. № 2. 3. Кан-Калик, В.А. Учителю о педагогическом общении: кн. для учителя / В.А. Кан-Калик. М.: Просвещение, 1987. 4. Медведев, Г.П. Преподаватель в студенческой аудитории (вопросы теории и методики педагогического контакта). Проблема активности преподавателя вуза / Г.П. Медведев, В.Т. Фоменко. Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 1978.

полный текст