The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

02/02/2010 №2
ГОМЕОСТАТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА В ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫХ ГРУППАХ ДЕТЕЙ-СИРОТ

Волосовец Татьяна Владимировна
Кутепова Елена Николаевна
Сенкевич Людмила Викторовна

Аннотация

Целью описанного в данной статье экспериментального психологопедагогического исследования является оценка адекватности межличностного взаимодействия социальных сирот. В задачи исследования входили психодиагностика группового взаимодействия с использованием компьютеризированной методики «Гомеостат» и оценка эффективности программы социальнопсихологической коррекции отклонений в личностном развитии социальных сирот. В результате проведенных диагностики и коррекции у испытуемых снизились уровни конфликтности, агрессии, аутоагрессии, тревожности и страхов, повысился уровень школьной успеваемости

Ключевые слова

социальная депривация, фасилитация, лидерские действия, групповая сплоченность, коммуникативные навыки.

Библиография

1. Горелова Н.Ю., Черепанова У.Г. Психологические особенности подростков с задержкой психического развития, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа // Актуальные проблемы воспитания и образования. Самара, 2004. Вып. 4. 2. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей / под ред. С.Г. Шевченко. М., 2001. 3. Дубровина И.В., Рузская А.Г. Психическое развитие воспитанников детского дома. М., 1990. 4. Еськов К.Н. Исследование межличностного взаимодействия с помощью компьютеризированного варианта методики «Гомеостат» // Авиакосм. и эколог. мед. 2005. Т. 39, № 2. С. 20–25. 5. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник по групповой психокоррекции. Ростов н/Д: Феникс, 2006. 6. Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация. М., 2002. 7. Кулагина И.Ю. О возможностях формирования учебной мотивации у детей с задержкой психического развития // Дефектология. 1982. № 6. 8. Макартычева Г.И. Коррекция девиантного поведения. Тренинги для подростков и их родител

полный текст