The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

04/04/2010 №4
ДОНСКАЯ ПРИРОДА КАК ЦЕННОСТЬ В СОДЕРЖАНИИ ДУХОВНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Черноиванова Наталия Егоровна

Аннотация

Духовное состояние причастности к Природе, к Земле-Матушке является тысячелетней традицией нашей национальной земледельческой культуры. Обзор зарубежных и отечественных концепций и программ экологического образования показывает, что основой духовного воспитания дошкольников на современном этапе экологической культуры является обращенность педагогов к чувству любви к родному краю, желание воссоздать в себе связь со своей землей и с историей своего народа, своей культурой

Ключевые слова

духовное состояние «все во мне – я во всем», степь – национальный символ, дары Донской земли, поэтический смысл шолоховского образа степи, эмоционально-ценностное отношение

Библиография

1. Ашиков В.И., Ашикова С.Г. Семицветик. Программа и руководство по культурно-экологическому воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. М.: Педагогическое общество России, 1998. 2. Белавина И.Г., Найденская Н.Г. Планета – наш дом. М.: Лайда, 1995. 3. Вересов Н.Н. Мы – земляне: программа по экологическому воспитанию старших дошкольников // Дошкольное воспитание. 1994. № 12. 4. Глазычев С.Н., Козлова О.Н. Сможем ли мы выжить без экологической культуры // Экос. 1999. № 2. 5. Гордиенко Л.Н. К изучению историко-культурной эволюции проблемы «Человек и Природа» // Художественное творчество: вопросы комплексного изучения. Человек – Природа – Искусство. Л.: Наука, 1986. С. 5–20. 6. Домников С.Д. Мать-земля и Царь-город. Россия как традиционное общество. М.: Алетейя, 2002. 7. Кавтарадзе Д.Н., Брудный А.А. Основы экологического мировоззрения как задача народного образования // Вестник образования. 1993. № 7. С. 2–42. 8. Минакова А.М. Поэтический космос М.А. Шолохова. О мифологизме в

полный текст