The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

04/04/2010 №4
ПРОФЕССИОНАЛЬНО НАПРАВЛЕННАЯ МОДЕЛЬ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Старостина Светлана Ефимовна

Аннотация

В статье на основе теоретического анализа и экспериментального исследования проблем естественно-научной подготовки студентов гуманитарных специальностей представлено решение исследовательской задачи построения профессионально направленной модели естественно-научной подготовки студентов, подробно рассмотрены вопросы, связанные с определением содержательного наполнения модели, ее технологической реализацией, установлением комплекса педагогических условий, позволяющих наиболее эффективно реализовать представленную модель.

Ключевые слова

обновление естественно-научного образования, естественно-научная подготовка, профессионально-направленная модель, профессионально-направленное обучение, профессиональная компетентность, содержательный и технологический аспекты, комплекс педагогических у

Библиография

1. Бордонская Л.А. Отражение взаимосвязи науки и культуры в школьном физическом образовании и подготовке учителя. Чита: Изд-во ЗабГПУ, 2002. 2. Организация индивидуально ориентированного образовательного процесса в РГПУ им. А.И. Герцена: метод. материалы. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. 3. Оценка профессиональной компетентности бакалавров и магистров образования: метод. рекомендации / под ред. А.П. Тряпицыной. СПб.: Изд-во РПГУ им. А.И. Герцена, 2008. 4. Пискунова Е.В. Социокультурная обусловленность изменений профессионально-педагогической деятельности учителя. СПб.: Изд-во РПГУ им. А.И. Герцена, 2005. 5. Татур Ю.Г. Образовательный процесс в вузе: методология и опыт проектирования: учеб. пособие. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2009.

полный текст