The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

05/05/2010 №5
ОСОБЕННОСТИ МЕЛОДИЧЕСКОГО ОФОРМЛЕНИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЙ ДЕТЬМИ СО СТЕРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ

Лопатина Людмила Владимировна

Аннотация

Целью исследования являлось в процессе реализации несистемного подхода осуществить анализ различных свойств речевого сигнала на основе его акустического измерения. Задачи исследования состояли в изучении особенностей мелодического оформления высказываний различных коммуникативных типов дошкольниками со стертой дизартрией по сравнению с их сверстниками с нормальным речевым развитием, в выявлении их качественного своеобразия и механизмов возникновения у детей с различными формами стертой дизартрии. Исследование позволило установить, что мелодическое оформление высказываний детьми со стертой дизартрией отличается от такового в речи детей с нормальным речевым развитием по ряду признаков. Особенности мелодического оформления высказываний детьми со стертой дизартрией определяются

Ключевые слова

просодические компоненты речи, интонация, мелодика, частота основного тона, диапазон, стертая дизартрия

Библиография

1. Брызгунова Е.А. Звуки и интонация русской речи. М.: Русский язык, 1969. 2. Брызгунова Е.А. Интонация // Русская грамматика: в 2 т. / гл. ред. Н.Ю. Шведова. М.: Наука, 1980. Т. 1. С. 96–122. 3. Вахтина Н.Ю. Интонационная система в речи русских детей 2–4 лет // Онтолингвистика: современное состояние и перспективы развития. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. С. 22–26. 4. Светозарова Н.Д. Интонационная система русского языка. Л.: Изд-во ЛГУ, 1982. 5. Фонология речевой деятельности / Л.В. Бондарко [и др.]. СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 2000.

полный текст