The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

06/06/2010 №6
РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ МЕНЕДЖЕРА У БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ПЕДВУЗЕ

Салахов Ильдар Мирсатович

Аннотация

Не вызывает сомнений, насколько актуальна проблематика данной работы, ее научная значимость, практическая ценность и перспективность. В статье автор отмечает, что с основами управления должен быть знаком каждый педагог, так как именно учителю отведено центральное место в процессе решения многих задач развивающегося менеджера в школе. Школа нуждается в новом типе руководителя учебно-воспитательного процесса. Сегодня критериями такой оценки стали умение мыслить стратегически, налаживать эффективную коммуникационную связь между всеми участниками учебно-воспитательного процесса, глубокие теоретические знания в области маркетинга, менеджмента.

Ключевые слова

модель подготовки учителя-менеджера, педагогический менеджмент, функции менеджера

Библиография

1. Васильев Ю.В. Педагогическое управление в школе: методология, теория, практика. М., 1990. 2. Загвязинский В.И. Проектирование региональных образовательных систем // Педагогика. 1998. № 5. С. 3–13. 3. Кулюткин Ю.Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя // Вопросы психологии. 1986. № 2. С. 21–30. 4. Лазарев B.C. Управление образованием на пороге новой эпохи // Педагогика. 1995. № 5. С. 12–18. 5. Пидкасистый П.И. Некоторые аспекты построения модели профессии учителя с учетом многоуровневой подготовки // Педагогическая система в школе и вузе: технология и управление. Волгоград: Перемена, 1993. С. 60–61. 6. Сахарчук Е.И. Элементы технологии воспитания ответственности и организованности студентов // Инновационные технологии в учебнопедагогическом процессе школы и вуза: сб. науч. статей. Волгоград: Перемена. 1993. С. 29. 7. Спирин Л.Ф. Характеристика уровней общепедагогических умений в процессе их формирования у студентов // Психолого-педагогические проблемы по

полный текст