The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

07/07/2010 № 7
ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Русаков Александр Александрович
Чернецкая Татьяна Александровна

Аннотация

В статье рассматриваются принципы построения системы задач для организации самостоятельной работы старшеклассников по систематизации и обобщению математических знаний за курс средней школы и подготовке к ЕГЭ. Обсуждается целесообразность реализации такой системы в виде компьютерной обучающей программы, приводится пример системы задач, разработанной для организации повторения и обобщения знаний выпускников средней школы по планиметрии и подготовки к итоговой государственной аттестации в форме ЕГЭ. Статья предназначена для учителей математики общеобразовательных и профильных классов.

Ключевые слова

системность задач, подготовка к ЕГЭ, самостоятельная работа старшеклассников, компьютерные обучающие программы.

Библиография

1. Епишева О.Б. Технология обучения математике на основе деятельностного подхода. М.: Просвещение, 2003. 2. Кудрявцев Л.Д., Монахов В.М., Русаков А.А. Современные проблемы преподавания математики и информатики. М.: ФАЗИС, 2005. 3. Прямикова Е.В. Компетентностный и деятельностный подходы к школьному образованию: проблемы и перспективы // Социально-гуманитарные знания. 2009. № 2. С. 192–206. 4. Русаков А.А., Чернецкая Т.А. Системы электронного тестирования как инструмент подготовки к ЕГЭ по математике учащихся сельских школ // Сборник материалов VI Всероссийского науч.метод. симпозиума «Информатизация сельской школы и жизнедеятельности молодежи». М., 2009. С. 265–274. 5. Шарыгин И.Ф. Рассуждения о концепции школьной геометрии. М.: МЦНМО, 2000.

полный текст