The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

07/07/2010 № 7
ОПТИМИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ И СТРАТЕГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРОВ ЛЕСНОГО ДЕЛА

Шепталина Елена Ивановна

Аннотация

В статье анализируются цели и задачи профессионально-языковой подготовки бакалавров лесного хозяйства в связи с переходом высшего образования на международную двухуровневую систему. Большое внимание уделяется проблеме оптимизации содержания и стратегий обучения иностранному языку с позиций компетентностного подхода. Рассматриваются субъективные и объективные причины и предпосылки целесообразности выбора методов обучения на основе деятельностных технологий и активного включения студентов в образовательный процесс. Предлагается классификатор типов заданий, направленных на формирование профессионально значимых языковых компетенций будущих специалистов лесного хозяйства.

Ключевые слова

глобальное образование, компетентностный подход, деятельностная технология, классификатор заданий, проектная деятельность.

Библиография

1. Андреев А. Знания или компетенция? // Высшее образование в России. 2005. № 2. С. 3–11. 2. Корнеева Л.И. Ключевые компетенции в многоуровневом образовании: языковая составляющая. URL: www.vestnik.ru/files/korneeva.pdf. 3. Мейерс Ч., Джонс Т.Б. «Активное обучение» как понятие // Дидактика высшей школы: сб. рефератов. Минск: БГУ, 2005. 4. Шепталина Е.И. Немецкий язык: учеб. пособие для студ. направления «Лесное дело». Новочеркасск, 2010. 5. Gemeisamer Europäische Referenzrahmen für Sprachen. URL: www.goethe.de/Ihr/prj/prd/upd/ rus/deindex.htm. 6. Lösche H.-J.: Handlungskompetenz in der Lehrerfortbildung unter besonderer Berücksichti gung eines Konzeptes zur Moderatorenschulung: Dissertati on zur Erlangung des akademischen Grades eines Doktors der Pädagogik der Universität Hamburg. Hamburg, 2002. 7. Oesten G.: Zukunft sfähige forstakademische Ausbildung, Fakultät der Forst-und Umweltwissenschaft en Freiburg. Sti ft Gött weig, 2007. 8. Riedl A., Schelten A. Handlungsorienti ertes

полный текст