The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/08/2010 №8
ХЕЗИТАЦИИ В ДЕТСКОМ ЗВУЧАЩЕМ ТЕКСТЕ: ПРОБЛЕМЫ АНАЛИЗА И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ

Банщикова Галина Ивановна

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы появления и развития в устной речи младших школьников явлений хезитации. На большом экспериментальном материале исследуются специфические особенности хезитационных явлений, возникающих в подготовленных, частично подготовленных и спонтанных монологах разных жанров младших школьников, дается их классификация. Доказывается необходимость создания методики развития коммуникативно-речевых умений устной монологической спонтанной речи учащихся 1–4-х классов.

Ключевые слова

хезитация, детский звучащий текст, подготовленные и спонтанные монологи, слуховой и аудиторский анализ, урок развития речи.

Библиография

1. Банщикова Г.И. Особенности построения устного текста младшими школьниками // Текст в пространстве культуры и образования. СПб.: Невский проспект, 2000. С. 213–220. 2. Блохина Л.П. Специфика фонетической организации спонтанных тестов // Звучащий текст. М.: АН СССР, 1983. С. 61–74. 3. Бондаренко Л.П. О роли пауз хезитации в мелодическом оформлении синтагмы // Интонация. Киев, 1978. С. 32–39. 4. Бубнова Г.Н., Гарбовский Н.А. Письменная и устная коммуникация: Синтаксис и просодия. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991. 5. Гармаш Н.Г. Влияние хезитации на организацию устного дискурса: автореф. дис. … канд. филол. наук. М., 1999. 6. Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи: Интонация, паузирование, логическое ударение, темп, ритм: учеб. пособие для студ., аспирантов, преподавателей-филологов и учащихся ст. классов шк. гуманитар. профиля. 6-е изд. М.: Флинта: Наука, 2004. 7. Кибрик А.А., Подлесская В.И. Рассказы о сновидениях: Корпусное исследование устного русского дискурса. М.: Языки сла

полный текст