The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/10/2010 №10
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Сергеева Бэлла Владимировна

Аннотация

В статье рассматривается проблема формирования профессиональнопедагогической познавательной активности будущего учителя начальных классов и указываются пути ее решения посредством выявления и обоснования таких условий, как развитие мотивации учения студентов, проблемного обучения, проведение рефлексии, организация группового взаимодействия, использование интерактивной доски, реализация и введение специального курса в процесс обучения будущих учителей путем реализации модели процесса формирования познавательной активности будущего учителя начальных классов.

Ключевые слова

профессионально-педагогическая познавательная активность, проблемное обучение, рефлексия, групповое взаимодействие, интерактивная доска.

Библиография

1. Алиханова Ф.Н. Этапы формирования профессиональной культуры педагога высшей школы и их технологическое обеспечение // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2010. № 3. С. 179–188. 2. Готник С.М. О сущности профессионально-педагогической деятельности // Приобщение к педагогической профессии: практика, концепции, новые структуры. Воронеж, 1992. 3. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. М.: Сентябрь, 1996. 4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1977. 5. Лийметс Х.И. Коллективная учебно-познавательная деятельность студентов / под ред. И.Б. Первина. М.: Педагогика, 1985. 6. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения. М.: Просвещение, 1977. 7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000. 8. Семенов С.Ю., Степанов И.Н. Психология рефлексии: проблемы и исследования // Вопросы психологии. 1998. № 3. С. 31–40. 9. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. М.: Педагогика, 1982. 10. Щукина

полный текст