The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

12/12/2010 № 12
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ ТЬЮТОРА СО СТУДЕНТАМИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ СРЕДСТВ СВЯЗИ

Аренова Асыл Хадыржановна
Богатырева Елена Александровна

Аннотация

В статье сформулировано понятие «педагогическое общение» как взаимодействие между педагогом и учащимся, в ходе которого педагог решает учебные, воспитательные и личностно развивающие задачи. Определены принципы педагогического общения тьютора со студентами: взаимодействия, поощрения совместного обучения, поддержки обучаемого. Представлены формы самостоятельной работы студента под руководством преподавателя-тьютора посредством средств связи, таких как чаты, форумы, телефон, видеотелефон, e-mail, телеконференции. Приведены преимущества вебинара – учебного виртуального мероприятия, происходящего внутри виртуального класса и проводимого с использованием средств онлайн-коммуникации.

Ключевые слова

педагогическое общение, тьютор, электронные средства связи.

Библиография

1. Закон Республики Казахстан «О связи» от 5 июля 2004 г. № 567 // Ведомости Парламента Республики Казахстан. 2004. № 14. Ст. 81. 2. Бирюкова М.В. Социальные основы организации процесса адаптации студентов к условиям обучения в ссузе. URL: http://www.rusnauka.com/7._DN_2007/Pedagogica/20334.doc.htm. 3. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2000. 4. Золотухина-Аболина Е.В. Курс лекций по этике. Ростов н/Д, 1999. 5. Леонтьев А.А. Педагогическое общение. Нальчик, 1996. 6. Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения. Орел, 2000. 7. http://noospherology.ru/obuchenie.

полный текст