The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

12/12/2010 № 12
ВЗАИМОСВЯЗЬ ТВОРЧЕСТВА И СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ КАК ПУТЬ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ

Кара Жанна Юрьевна
Омельяненко Елена Владимировна

Аннотация

В статье рассматриваются особенности смыслообразования личностной сферы молодежи (студентов), сущность творчества, анализируется понятие креативности и креативной личности, особенности креативности, подчеркива10 ется необходимость ее развития. Исследователи смысловой сферы заставляют по-новому рассматривать базовые категории общей психологии, по-новому описывать процессы, свойства, состояния. Теория смысла и смыслообразования дала возможность более глубокой интерпретации мышления, памяти, эмоций, воображения, восприятия, творчества, креативности. Однако ряд категорий по-прежнему остается малоразработанным в новом контексте.

Ключевые слова

особенности смыслообразования, образ, творчество, творческая активность, креативность, креативная личность.

Библиография

1. Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе. (Психолого-дидактический подход). Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2003. 2. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М., 1984. 3. Братченко С.Л. Введение в гуманитарную экспертизу образования (психологические аспекты). М.: Смысл, 1999. 4. Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Лабиринт, 1997. 5. Гинзбург М.Р. Познавательная мотивация и развитие личности // Психология личности: теория и эксперимент / отв. ред. В.В. Давыдов. М.: Изд-во АПП СССР, 1982. С. 11–20. 6. Гильманов С.А. Общение участников процесса обучения по поводу учебного материала // Международная конференция «Психология общения: социокультурный анализ» (30 октября – 1 ноября 2003 г.). Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2003. 7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2-е изд. М.: Политиздат, 1977. 8. Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: Смысл, 2002. 9. Франкл В. Человек в поисках смысла: сб. / общ. ред. Л.Я. Гозма

полный текст