The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

05/05/2011 №5
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТНОГО КОМПОНЕНТА СОДЕРЖАНИЯ ХИМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Асланян Нане Ашотовна
Вардуни Татьяна Викторовна

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы формирования педагогических условий для эффективной реализации личностного компонента содержания химической подготовки в школе. Проанализированы различные подходы к определению понятия «педагогические условия», а также личностные аспекты содержания химической подготовки. Выявлены основные проблемы, возникающие при освоении курса химии в школе. Сформулированы основные педагогические условия, необходимые для решения задач современной химической подготовки.

Ключевые слова

содержание образования, педагогические условия, компетентность, личностный компонент, личностно ориентированное образование.

Библиография

1. Бехтенова Е.Ф. Условия формирования проектной деятельности учащихся (на материале национально-регионального компонента школьного исторического образования): автореф. дис. … канд. пед. наук. Новосибирск,2006. 2. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно ориентированного образования. Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2000. 3. Вардуни Т.В. Трансформация теорий и содержания биологического образования учителей в ХХ веке как предпосылка проектирования его современных моделей: дис. … д-ра пед. наук. Ростов н/Д, 2007. 4. Идиатулин В.С. Принцип проблемности в когнитивной технологии обучения. URL: http://www.oim.ru/reader@nomer=471.asp. 5. Кокорев В.Н. Педагогические условия реализации конвенции ООН о правах ребенка в современной школе: автореф. дис. … канд. пед. наук. Омск, 2007. 6. Мошкин В.Н. Педагогические условия воспитания культуры безопасности. URL: http://www.oim.ru/reader@nomer=432.asp. 7. Наумова А.Е. Индивидуализация профессионально-педагогической подготовки студентов. URL: http:/

полный текст