The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

05/05/2011 №5
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Самохвалова Светлана Юрьевна

Аннотация

Основные тенденции в развитии высшего профессионального образования связаны с его трансформацией в институт социального развития. Анализ актуальных научных требований, а также требований российского общества, предъявляемых к высшему профессиональному образованию, позволил выявить методологические предпосылки, указывающие на высокую значимость практической направленности современного образования, подтвердил необходимость развития деятельностного компонента содержания образования, позволили определить тенденции в развитии практической деятельности студентов в открытом пространстве высшей школы постиндустриальной эпохи.

Ключевые слова

практическая деятельность, профессиональное образование, полезное знание, образование постиндустриальной эпохи.

Библиография

1. Акимова 1. М.К., Козлов В.Т., Ференс Н.А. Теоретические подходы к диагностике практического мышления // Вопросы психологии. 1999. № 1. 2. Высшее образование в XXI веке. Подходы и практические меры: Всемирная конференция по высшему образованию / ЮНЕСКО. Париж, 1998. 3. Кубс Г.Ф. Кризис образования в современном мире. Системный анализ. М.. 1970. 4. Мотрошилова Н.В. Идеи единой Европы: философские традиции и современность. Ч. 2. Права и свободы человека: единящий принцип? // Вопросы философии. 2004. № 12. 5. Петрухин А.И. Обаятельный человек, выдающийся ученый, верный сын России // Вопросы философии. 2005. № 2. С. 130–143. 6. Саймон Г. Процессы творческого мышления //Психология творческого мышления. М., 1965. 7. Селезнева Н.А. Новые тенденции в образовании // Высшее образование сегодня. 2004. № 4. 8. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. 9. Теплов Б.М. Избр. труды: в 2 т. М., 1985. 10. Терегулов Ф.Ш. Теоретическая педагогика. Уфа, 2004. 11. Турен А. Возвращен

полный текст