The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

06/07/2011 №6
ГЕНДЕРНО ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПРАКТИКИ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ

Заводный Никита Александрович

Аннотация

В статье сформулированы содержательные характеристики гендерно ориентированных практик здоровья, определяемые смысловой сущностью категории «здоровьесберегающие технологии». Рассмотрены компоненты, типы здоровьесберегающих технологий, реализуемых в вузе, определены базовые принципы проектирования здоровьесберегающей среды обучения в вузе. Обоснованы концептуальные основания гендерно ориентированных поведенческих практик здоровья как механизма организации здоровьесберегающей среды образовательного учреждения. Среда рассматривается как нелинейная система, включающая персонифицированные практики здоровья.

Ключевые слова

гендерно ориентированные практики здоровья, здоровьесберегающие технологии, здоровьесберегающая среда обучения в вузе, мониторинг здоровья.

Библиография

1. Гришина Н.В. Психологическая работа с конфликтами: три вида диалога // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. Л.А. Головей, Л.А. Коростылевой. СПб., 1999. Вып. 3. С. 61–75. 2. Клецина И.С. Практикум по гендерной психологии. СПб.: Питер, 2003. 3. http://azps.ru/tests/tests_rokich.html. 4. http://vsetesti.ru/424.

полный текст