The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/08/2011 8
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОНЯТИЯ «РЕЧЬ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ

Мишина Галина Александровна
Черничкина Юлия Дмитриевна

Аннотация

Значительное количество исследований, посвященных речи в разнообразных науках, показало, что на сегодняшний день нет единого определения такого понятия, как «речь». Во многих научных трудах отечественные авторы используют термины «язык», «речь», «речевая деятельность» как синонимы, заменяя ими друг друга. Целью данного исследования явилось освещение понятий «речь» и «язык» с позиции различных наук и определение основных нерешенных задач в изучении данной области. Теоретический анализ позволил говорить о том, что на сегодняшний день не решен вопрос о содержании понятия «речь», а понятие «речевая деятельность» представлено в литературе как более широкое, включающее в себя и «речь», и «язык» (языковые способности) как целое и части. Отдельного изучения требует вопрос, касающийся генезиса формирования речи, особенно на первом году жизни ребенка и в раннем возрасте, который в литературе различными авторами обозначается как «развитие речи», «предпосылки речи», «онтогенез речи»,

Ключевые слова

речь, язык, речевая деятельность, языковые средства, общение, коммуникация, онтогенез, доречевой период.

Библиография

1. Выготский Л.С. Психология. М., 2000. 2. Ковшиков В.А., Глухов В.П. Психолингвистика. Теория речевой деятельности. М., 2007. 3. Корнев А.Н. Основы логопатологии детского возраста: клинические и психологические аспекты. СПб, 2006. 4. Кравцов Г.Г. Проблема опосредствования в психологии личности // Школа Л.С. Выготского сегодня / отв. ред. В.Т. Кудрявцев. М.: РГГУ, 2005. 5. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М.; СПб., 2003. 6. Речь ребенка: Проблемы и решения / под ред. Т.Н. Ушаковой. М., 2008. 7. Салмина Н.Г. Знак и символ в обучении. М., 1988. 8. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. М., 2000. 9. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. М., 1958. 10. Bloom L., Lahey M. Language Development and Language Disoders. N.Y.; L., 2000.

полный текст