The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/10/2011 9
ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООТНОШЕНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ-ПСИХОЛОГОВ

Зайцева Мария Сергеевна

Аннотация

В работе рассматривается аксиологический аспект процесса формирования и развития профессионального самоотношения будущих специалистов помогающих профессий в процессе профессиональной подготовки; проводится анализ изменения структурных компонентов самоотношения студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология» вследствие реализации программы развития профессионального самоотношения. В статье также отмечена значимость психолого-педагогической поддержки студентов на всех этапах обучения и эффективность проведения тренинговых мероприятий, направленных на изменение уровня самооценки и отношения к себе, к профессиональной деятельности и действительности.

Ключевые слова

самоотношение, профессиональное самоотношение, специалист-психолог, процесс профессиональной подготовки.

Библиография

1. Агафонова С.В. Позитивное эмоционально ценностное самоотношение как одно из необходимых условий развития личности в современном обществе // 10 лет Конституции Российской Федерации: проблемы общественного развития: сб. материалов межвуз. науч. конф. Саратов: Изд-во Саратовск. гос. академии права, 2004. С. 196–201. 2. Есипова Е.В. Культурологические основы формирования ценностного отношения к педагогической профессии: автореф. дис. … канд. пед. наук. Ростов н/Д, 2007. 3. Колчина О.Л. Пути оптимизации процесса развития самоотношения будущих воспитателей на этапе профессиональной подготовки // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования: материалы 3-й Всероссийской науч.-практ. конф.: в 5 ч. Челябинск: Образование, 2004. Ч. 1. С. 101–108. 4. Колчина О.Л. Структурная модель профессионального самоотношения будущих воспитателей // Психолого-педагогические исследования в системе образования: материалы Всероссийской науч.-практ. конф.: в 5

полный текст