The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/12/2011 11
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РИСК И ЕГО МНОГОМЕРНОСТЬ

Пустовая Виктория Сергеевна

Аннотация

В статье рассматривается понятие «риск» как составляющая разных сфер профессиональной деятельности человека: экономической, социальной, образовательной. Представлены основные характеристики образовательного риска. Дана классификация образовательных рисков по ряду признаков: по масштабу деятельности, по принадлежности к субъекту рынка образовательных услуг, по природе возникновения, по характеру учета, по видам деятельности. Учитывая разные критерии классификации рисков, выделены сферы, в которых они могут проявиться, сконструирована стратегия минимизации данных рисков.

Ключевые слова

экономический риск, социальный риск, образовательный риск, риски образовательного пространства, образовательного времени и образовательного развития.

Библиография

1. Альгин А.П. Риск и его роль в общественной жизни. М., 1989. 2. Веретнов В. Философия риска: от рискофобии, рискофилии к рискософии. URL: http://www.klubok.net/article 2333.html. 3. Гранатуров В.М. Экономический риск: сущность, методы измерения, пути снижения: учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Дело и сервис, 2002. 4. Диев В.С. Философская парадигма риска // ЭКО. 2008. № 11. 5. Звягинцева Н.Ю. Инновационные процессы в современном российском образовательном пространстве // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2010. № 2. 6. Зубок Ю.А. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска // Социс. 2003. № 4. 7. Миэринь Л.А. Основы рискологии. СПб., 1998. 8. Ренн О. Три десятилетия исследования риска // Вопросы анализа риска. 1999. № 1. 9. Филиппов Л.А., Филиппов М.Л. Оценка риска по методу Вексицкого. Барнаул, 2000. 10. Чубарова О.И. Образовательный риск как экономическая категория, его сущность // Ползуновский вестник. 2005. № 1.

полный текст