The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

06/06/2008 №6
Теоретические аспекты проблемы изучения социального интеллекта ребенка

Исаева Ирина Юрьевна

Аннотация

В статье дан анализ основных направлений и теоретических подходов исследования интеллекта и социального интеллекта в отечественной и зарубежной психологической науке. Раскрыты актуальные вопросы и проблемы возрастно-психологического подхода к изучению феномена социального интеллекта. Автором сформулировано собственное определение социального интеллекта ребенка как способности познания социальной действительности, которая объединяет и регулирует познавательные процессы, связанные с установлением взаимосвязей социальных объектов (человека как партнера по игре, общению,деятельности, группы людей).

Ключевые слова

интеллект, социальный интеллект, возрастно-психологическое исследование социального интеллекта.

Библиография

1. Айзенк, Г.Ю. Интеллект: новый взгляд / Г.Ю. Айзенк // Вопросы психологии. 1995. № 1. С. 111–131. 2. Выготский, Л.С. История развития высших психических функций / Л.С. Выготский // Собр. соч. М.: Педагогика, 1983. Т. 3. 3. Гилфорд, Дж. Три стороны интеллекта / Дж. Гилфорд // Психология мышления / под ред. А.М. Матюшкина. М., 1965. С. 433–456. 4. Дружинин, В.Н. Проблемы общих способностей (интеллект, обучаемость, креативность) / В.Н. Дружинин // Психология общих способностей. 3-е изд. СПб.: Питер, 2007. С. 14–25. 5. Новая философская энциклопедия: в 4 т. / Ин-т философии РАН, Нац. общ.-науч. фонд; науч-ред. совет: В.С. Степин [и др.]. М.: Мысль, 2001. 6. Пиаже, Ж. Психология интеллекта / Ж. Пиаже // Избр. психол. труды. М., 1969. 7. Практический интеллект / Р.Дж. Стернберг [и др.]. СПб.: Питер, 2002. 8. Ушаков, Д.В. Социальный интеллект как вид интеллекта / Д.В. Ушаков // Социальный интеллект: теория, измерение, исследования / под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. М.:

полный текст