The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

06/06/2008 №6
Методика использования игрового сюжета в процессе экспресс-диагностики речевого развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Артамонова Светлана Викторовна

Аннотация

Представлена методика использования игрового сюжета в процессе экспресс-диагностики речевого развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, позволяющая повысить коммуникативную и речевую активность детей в процессе логопедического обследования посредством взаимодействия их с более контактными детьми и увлеченности игровым сюжетом, игровой атмосферой. Приводится пример апробации методики в условиях детского сада.

Ключевые слова

методика игрового сюжета, общее недоразвитие речи, старшие дошкольники, диагностика

Библиография

1. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев. М., 1994. 2. Лисина, М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина. М., 1986. 3. Организация коррекционно-логопедической работы в диагностических группах с детьми дошкольного возраста: учеб.-метод. пособие. Ч. 1 / авт.-сост. А.Ф. Леонова [и др.]; под ред. Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутеповой. М.: РУДН, 2007. 4. Рузская, А.Г. Развитие общения со сверстниками / А.Г. Рузская. М., 1989.

полный текст