The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

01/01/2012 №1
РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЫПУСКНИКА УНИВЕРСИТЕТА

Сафонцев Сергей Александрович
Сафонцева Наталья Юрьевна

Аннотация

Предлагается метод проведения социологического исследования с целью разработки модели компетентности выпускника университета по определенной образовательной программе. Осуществляется оценка работодателями весомости компетенций с помощью многокритериального экспертного метода анализа иерархий Т. Саати и процедуры конкордации суждений экспертов. Представителями академического сообщества определяется трудоемкость отдельных видов учебной нагрузки в кредитах. Для этой цели на основе каждой компетенции разрабатываются проектные задания, содержащие разновидности конкретных действий, которыми должны овладеть студенты, и составляется матрица соответствий компетенций учебным дисциплинам.

Ключевые слова

социологическое исследование, экспертный метод, кредит, учебный модуль.

Библиография

1. Глобализация образования: концепции и системы кредитов / под ред. Ю.Б. Рубина. М., 2005. 2. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления (Как мы мыслим). М., 1999. 3. Килпатрик В. Основы метода. М.; Л., 1928. 4. Рудинский И.Д. Основы формально-структурного моделирования систем обучения и автоматизации педагогического тестирования знаний. М., 2004. 5. Саати Т. Принятие решений. Метод анализа иерархий. М., 1993. 6. Сафонцев С.А., Сафонцева Н.Ю. Социально-педагогическое проектирование образовательного процесса. Ростов н/Д, 2010. 7. Сафонцев С.А., Черных О.В. Интегральный подход к измерению компетентности как латентной переменной. Ростов н/Д, 2011. 8. Торндайк Э., Уотсон Дж. Бихевиоризм. Принципы обучения, основанные на психологии. Психология как наука о поведении. М., 1998. 9. Уиддет С., Холифорд С. Руководство по компетенциям. М., 2003. 10. Russell J.D. Modular Instruction. Minneapolis, Minn.: Burgess Publishing Co., 1974.

полный текст