The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

03/03/2012 №3
РОЛЬ ПЕДАГОГА В РАЗВИТИИ КРЕАТИВНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Панов Иван Анатольевич

Аннотация

Педагог как никто другой влияет на развитие у дошкольника такого качества, как креативность. В статье показана работа отечественных и зарубежных ученых над проблемой креативности и развития ее у старших дошкольников. Показаны основные понятия, встречающиеся в этой проблеме. Разработки ученых были использованы в работе на базе ДОУ и дополнены с учетом определенных нюансов, происходящих в процессе реализации теоретических знаний на практике. Были составлены основные факторы, влияющие на развитие у дошкольников творческих способностей.

Ключевые слова

креативность, сюжетноролевая игра, творческие игры, задачи воспитателя, руководство игрой, творческая активность, образовательная среда.

Библиография

1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. 2-е изд. М., 2001. 2. Выготский Л.С. Избр. психол. исследования. М., 1998. 3. Кудрявцев В., Синельников В. Ребенок-дошкольник: к диагностике творческих способностей // Дошкольное воспитание. 1995. № 9. 4. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Взаимодействие взрослых с детьми в игре // Дошкольное воспитание. 2003. № 4. 5. Никитин Б.П. Ступеньки творчества, или Развивающие игры. М., 1998. 6. Одаренные дети / под общ. ред. Г.В. Бурменской? В.М. Слуцкого. М., 1991. 7. Основы психодиагностики / под ред. А.Г. Шмелева. Ростов н/Д, 1999. 8. Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: Педагогика, 1998. 9. Психология и педагогика игры дошкольника / под ред. А.В. Запорожца, А.П. Усовой. М., 1996. 10. Пчелкина В. Книга – источник детского творчества // Дошкольное воспитание. 2001. № 6. 11. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. СПб.: Питер, 2002. 12. Чернов А.В. Роль творческой игры в развитии мора

полный текст