0+
The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование
Новости
01/06/08Сайт запущен
НазадЖурналы
10/02/2013 №2
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА КОЛЛЕКТИВНОГО ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ ПОЗИЦИИ ДЕТЕЙ 9–12 ЛЕТ
Аннотация
Автором рассматривается метод коллективного творческого проектирова¬ния как средство формирования и развития социально-нравственной позиции. Описываются критерии выбора метода в соответствии с поставленной целью. Выделяются базовые принципы процесса проектирования, определяются тре¬бования к конечному творческому продукту проектирования. Рассматриваются критерии понимания социально-нравственной позиции детей 9-12 лет, на формирование которой направлен метод коллективного творческого проекти¬рования. Обосновывается актуальность метода в соответствии с социальными потребностями и образовательными стандартами.Ключевые слова
метод проектирования, коллективное творческое проектиро¬вание, творческий продукт, социально¬нравственная позиция.
Библиография
1. Беляев В.И. Становление и развитие иннова-ционной концепции С.Т. Шацкого. М.: Изд-во МНЭПУ, 1999. 2. Борзова В.А., Борзов А.А. Развитие творческих способностей у детей. Самара, 1994. 3. ДжуринскийА.Н. История педагогики: учеб. посо¬бие для студ. педвузов. М.: ВЛАДОС, 1999. 4. Костелянец Б.О. Драма и действие: лекции по теории драмы. М.: Совпадение, 2007. 5. Краля Н.А. Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся: учеб.-метод. пособие / под ред. Ю.П. Дубенского. Омск: Изд-во ОмГУ, 2005. 6. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в обра-зовательном учреждении: пособие для учителей и студ. педвузов. 3-е изд., испр. и доп. М.: АРКТИ, 2005. 7. Практикум по возрастной и педагогической пси-хологии: учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / под ред. А.И. Щербакова. М.: Просвещение, 1987. 8. Щуркова Н.Е. Нравственные основы жизни че-ловека: учеб. пособие для 4-5 классов. Самара: Учебная литература, 2012. 9. Щуркова Н.Е. Педагогическая технология. М.: Педаго