The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/07/2013 №7
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Лозовой Алексей Юрьевич

Аннотация

Статья посвящена исследованию проблемы обоснования и реализации воспитательного потенциала дисциплины «Иностранный язык» в техническом вузе. Автор определяет воспитательный компонент в содержании профессиональных компетенций инженера, делает вывод о том, что данная проблема находится на этапе своего разрешения. К источникам воспитательного потенциала дисциплины автор относит дидактически значимые характеристики изучаемого языка, его когнитивную и коммуникативную функции, его социальную и межкультурную направленность, а также дидактический материал, приемы и методы обучения иностранному языку.

Ключевые слова

воспитание, обучение, компетенции, способность, готовность, метод обучения.

Библиография

1. Белоновская И.Д. Формирование инженерной компетентности специалиста: предпосылки, тенденции и закономерности // Вестник Оренбургского государственного университета. Гуманитарные науки. 2006. Т. 1, № 1. С. 55-100. 2. Гладких В.Г., Попов А.В. К вопросу о взаимодействии университета и предприятия по формированию профессиональной компетенции будущего инженера // Вестник Оренбургского государственного университета. Гуманитарные науки. 2006. Т. 2, № 1. С. 89-94. 3. Далингер В.А. Проблемы повышения качества подготовки инженерных кадров // Фундаментальные исследования. 2005. № 9. С. 55-56. 4. Зубрилина И.В. Воспитание гражданственности на уроках иностранного языка. URL:http://inesszubrilina.ucoz.ru/index/vospitanie_grazhdanstvennosti_na_urokakh_anglijskogo_jazyka/0-14. 5. Левков К.Л., Фиговский О.Л. Проблемы подготовки инженеров для инновационных отраслей. URL: http://www.nanonewsnet.ru/blog/ nikst/problemy-podgotovki-inzhenerov-dlya-innovatsionnykh-otraslei. 6

полный текст