The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/07/2013 №7
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОТНОШЕНИЯХ С РОДИТЕЛЯМИ И СВЕРСТНИКАМИ

Истратова Оксана Николаевна

Аннотация

В статье поднимается проблема развития самостоятельности как субъектного качества в старшем школьном возрасте и ее проявления в учебной деятельности и общении старшеклассника с родителями и сверстниками. Эмпирические исследование показало, что потенциал самостоятельности у старшеклассников достаточно высок. Но дисгармония детско-родительских отношений, проявляющаяся в психологической зависимости старшеклассников от родителей в форме негативизма и собственно зависимости, формирует зависимые черты личности, определяющие неспособность принимать решения, проявлять ответственность, трудности самоконтроля эмоций в общении со сверстниками.

Ключевые слова

старшеклассник, самостоятельность, субъектность, психологическая зависимость, негативизм, детско-родительские отношения, отношения со сверстниками.

Библиография

1. Емельянова Е.В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования. СПб.: Речь, 2008. 2. Истратова О.Н., Мымрикова А.И. Оценка своих 7. отношений со сверстниками старшеклассниками, психологически зависимыми от родителей // Известия ТТИ ЮФУ. Вып. Психология и педагогика. 2009. № 1. С. 201-207. 3. Истратова О.Н., Мымрикова А.И. Психологическая зависимость от родителей в старшем 8. подростковом возрасте, причины и следствия ее возникновения // Известия ТТИ ЮФУ. Технические науки. Вып. Гуманитарные науки в инженерном образовании XXI века. 2010. № 10. 9. 4. Макушина О.П. Причины психологической зависимости подростков от родителей // Вопросы психологии. 2002. № 5. С. 135-143. 10. 5. Осницкий А.К. Психология самостоятельности. Методы исследования и диагностики. М.; Нальчик: Эль-Фа, 1996. 6. Прыгин Г.С. Психология самостоятельности. Ижевск; Набережные Челны: Изд-во Ин-та управления, 2009.

полный текст