The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/09/2014 №9
Новая статьяОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ВУЗА: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАКУРСЫ

Кочурина Юлия Валерьевна

Аннотация

В статье аргументированно доказывается, что одной из важнейших задач подготовки специалистов нового уровня в вузах становится овладение ими иностранными языками. Автор убедительно показывает, что иностранный язык как предмет обучения имеет свою специфику, которую необходимо учитывать в учебном процессе; акцентирует внимание на том, что освоение иноязычной реальности происходит на основе сформированных механизмов речевой деятельности на родном языке, опирается на имеющуюся языковую компетенцию, когнитивные структуры и знание родной культуры. Показано, что иностранный язык позитивно влияет на внутренний мир человека, позволяет чувствовать себя компетентным, способствует интеграции с другими культурами. Доказывается, что успешность освоения иностранного языка определяется совокупностью факторов мотивационного, эмоционального, когнитивного, личностного, психофизиологического и интерактивного порядка. Названы определенные изменения в индивидуальной психологической реальности студента как су

Ключевые слова

иностранный язык, методика преподавания, коммуникативный метод, иноязычное говорение, межкультурная коммуникация, учебная деятельность, образ мира, толерантность, когнитивный стиль, вербальная компетентность.

Библиография

1. Куликовская И.Э., НасилевичЯ.Г. Обучение иностранному языку в системе подготовки современного специалиста в области экономики // Фундаментальные исследования. 2013. № 10, ч. 9. С. 2050-2053. 2. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1991. 3. Зимняя И.А. Указ. соч. 4. Maldonado, J.A., 1994. Bilingual special education: Specific learning disabilities in language and reading. The Journal of Educational Issues of Language Minority Students, 14: 127-148. 5. Зимняя И.А. Указ. соч. 6. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. 2-е изд. М.: Просвещение, 1991. 7. Пассов Е. И. Указ. соч. 8. Firges, J. und H. Melenk, 1995. Landeskundliches Curriculum. In: Bausch K.R., H. Christ und H.J. Krumm (Hrsg.). Handbuch Fremdsprachenunterricht (ss. 513-517). 3., uberarb. und erw. Aufl. Tubingen; Basel: Francke. 9. Сигуан М., Макки У.Ф. Образование и двуязычие. М., 1990. 10. Цветкова Т

полный текст