The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/07/2014 №7
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ ПЕДАГОГОВ СОЦИАЛЬНОГО ПРИЮТА

Желдоченко Людмила Дмитриевна

Аннотация

Исследуется профессиональная деформация педагога социального приюта. Выявлены психологические особенности каждого структурного компонента профессиональной деформации педагога: личностно-смыслового; индивидуальнодеятельностного и коммуникативного. Результаты исследования вносят вклад в развитие теоретических основ педагогической психологии, а также имеют практическую значимость, так как могут быть использованы в разработке психопрофилактических и психокоррекционных программ для предупреждения и коррекции профессиональной деформации педагогов социальных учреждений.

Ключевые слова

профессиональная деформация, содержание профессиональной деформации, психологические особенности структурных компонентов деформации, психопрофилактика, психокоррекция.

Библиография

1. Дружилов С.А. Профессиональные деформации и деструкции как индикаторы отклонений психического здоровья специалиста // Фундаментальные исследования. 2011. № 5. С. 56-61. 2. ЗеерЭ.Ф. Психологические факторы профессиональной деформации // Управление персоналом. 2008. № 23. С. 33-37. 3. Burisch, M., 1989. Das Burnout-Syndrom. Berlin: Springer. 4. Super, D., 1980. A life-span, life-space approach to career development. Journal of Vocational Behavior, 16: 282-298. 5. Holland, J.L., 1973. Making vocational choice: A theory of careers. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 6. Кудрявцев Т.В. Исследование психологических особенностей профессионального становления. М., 1988. 7. Рогов Е.И. Психологическая подготовка педагога - основа профессионализации личности // Materialy IV mezinarodni vedecko-prakticka conference “Evropska v§da XXI stoleti - 2008". Dil 9. Pedagogika, psyhologie and sociologie. Praha: Educate and Science, 2008. 8. МитинаH.M. Психол

полный текст