The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

01/12/2016 №12
COMMUNICATIVE APPROACH TO TEACHING LISTENING IN A FOREIGN LANGUAGE

Андриенко Анна Александровна

Аннотация

Умение понимать собеседника, говорящего на иностранном языке, относится к наиважнейшим навыкам в любой коммуникации. Статья посвящена обучению аудированию как одному из самых сложных навыков в обучении английскому как иностранному. Автор характеризует когнитивные аспекты слушания на иностранном языке, а также анализирует основные проблемы и возможные варианты их решения при обучении слушанию на английском языке для реального общения. В статье описывается типичная структура урока по развитию навыков аудирования, а также приводятся полезные виды аудиторной и внеаудиторной работы, способствующие эффективному развитию навыков аудирования.

Ключевые слова

listening, teaching English as a second language (ESL), communicative approach, communicative competence, L2 learners.

Библиография

1. Berne, J.E., 2004. Listening comprehension strategies: A review of the literature. Foreign Language Annals, 37 (4): 521–533. 2. Hymes, D., 1971. On communicat ve Competence. Philadelphia: University of Pennsylvania Press. 3. Hyslop, N.B. and T. Bruce, 1988. Listening: Are We Teaching It, and If So, How? ERIC Digest, 3. URL: http://www.ericdigests.org/pre-928/listening. htm. 4. Krashen, S., 1981. Second language Acquisit on and Second Language Learning. Oxford: Oxford University Press. 5. Lit lewood, W., 1981. Communicat ve language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press. 6. Morley, J., 1991. Listening comprehension in second/foreign language instruction. In Celce-Murcia, M. (Ed.). Teaching English as a second or foreign language (pp. 81–106). Boston, MA: Heinle & Heinle. 7. National Capital Language Resource Center (NCLRC). (n.d.). The essent als of language teaching. URL: ht p://www.nclrc.org/essent als/index. htm. 8. Nunan, D. and L. Mille

полный текст