The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

• Пожарская Е. Н.
• Хлебунова С. Ф.
• ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ: СОДЕРЖАНИЕ, ПРИМЕНЕНИЕ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

• Гущина Н. А.
• Микитюк И. В.
• ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ ГОТОВНОСТЬ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА К ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩЕМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ РЕБЕНКА

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

• Газизов А. Р.
• Ганжур М. А.
• ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПАРАДИГМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ПРЕДПРИЯТИЙ В ОБЛАСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ С ПРИЛОЖЕНИЕМ ПРОГРАММНЫХ ЭМУЛЯЦИЙ

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

• Кужелев И. А.
• Сторожакова Е. В.
• Шоган В. В.
• ФИЛОСОФСКИЙ ВЗГЛЯД НА ОБРАЗОВАНИЕ XVII И XXI ВЕКОВ. АНАЛОГИИ И ПАРАЛЛЕЛИ

• Котова И. Б.
• Маслова Е. С.
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СУБЪЕКТНЫХ ВЫБОРОВ: ДЕТЕРМИНАЦИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ.

• Ежак Е. В.
• ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СМЫСЛЫ И ЦЕННОСТИ ПЕДАГОГА В ИННОВАЦИОННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ

• Бершова А. С.
• Непомнящий А. В.
• О КЛЮЧЕВЫХ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИКАХ СПОРТСМЕНА ЭКСТРЕМАЛЬНОГО ПРОФИЛЯ

• Берсирова А. К.
• Щербакова Т. Н.
• ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ О ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРАХ УСПЕХА В СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЯХ

• Нешумаев М. В.
• ХАРАКТЕРИСТИКА АВТОНОМНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК МЕТАПРЕДМЕТНОГО РЕЗУЛЬТАТА ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В СВЕТЕ ТРЕБОВАНИЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Неделкова А. А.
• Ткач Л. Т.
• К ВОПРОСУ О ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА

• Расщепкина Н. А.
• ЗАДАЧНЫЙ ПОДХОД К РАЗВИТИЮ СПОСОБНОСТИ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ КАК РЕСУРСА ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТА ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

• Рябенко Н. Л.
• ПОЭТАПНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПОЛИТОЛОГОВ-МЕЖДУНАРОДНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ