The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

03/03/2008 №3
КАК ВОСПИТАТЬ ТВОРЦА ПРОЦВЕТАЮЩЕЙ РОССИИ?

Рудая Татьяна Ильинична

Аннотация

Активное участие образовательных учреждений России, и гимназии № 36 г. Ростова-на-Дону в том числе, в приоритетном национальном проекте «Образование » интенсифицирует процессы развития инновационных технологий, значительно повышающих качество образовательной деятельности, которая вклю9 чает в себя качество обучения и качество воспитания школьников. Разработанная в Программе развития гимназии № 36 идея воспитания Человека Нового Поколения – Творца процветающей России не столько актуализирует проблему качественного обучения, которое традиционно в этом учебном заведении было высоким на протяжении ста лет существования гимназии, сколько поднимает на новый уровень качество инновационных воспитательных технологий, значительно повышающих компетенции личностного духовно-нравственного самосовершенствования гимназистов.

Ключевые слова

сплоченность общества, качество воспитания, инновационные воспитательные технологии, психологические игры-тренинги.

Библиография

1. Бондаревская, Е.В. Личностно-ориентированный подход как основной путь модернизации образования / Е.В. Бондаревская // Воспитание как встреча с личностью: Избранные педагогические труды: в 2 т. Ростов н/Д: Изд-во РГПУ, 2006. Т. 2. 2. Выготский, Л.С. Педология подростка: собр. соч.: в 6 т. Т. 4. Детская психология / Л.С. Выготский; под ред. Д.Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984. 3. Иващенко, А.В. Проблемы Я-концепции личностности в отечественной психологии / А.В. Иващенко, В.С. Агапов, И.В. Барышникова // Мир психологии. 2002. № 2 (30). С. 17–29. 4. Как построить свое «я» / под ред. В.П. Зинченко. М.: Педагогика, 1991. 5. Макартычева, Г.И. Тренинг для подростков: профилактика асоциального поведения / Г.И. Макартычева. СПб.: Речь, 2006. 6. Послание Президента РФ В.В. Путина Федеральному Собранию РФ 26.04.2007 // Вестник образования. 2007. № 11, июнь. 7. Розин, В.М. Природа и генезис игры (опыт методологического изучения) / В.М. Розин // Вопросы философии. 1999. № 6. С. 26–3

полный текст