The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

02/02/2009 №2
МЕТОДИКА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Храпова Марина Петровна

Аннотация

Статья посвящена вопросам оценки эффективности развития профессиональной компетентности заместителя директора по воспитательной работе в условиях муниципальной системы образования при реализации разработанной автором структурно-функциональной модели изучаемого процесса и выявленных организационно-педагогических условий ее успешного функционирования. Автор описывает методику оценки эффективности, используемый диагностический инструментарий, приводит результаты исследования.

Ключевые слова

профессиональная компетентность, муниципальная система образования, когнитивный компонент, операционно-технологический компонент, личностный компонент, структурно-функциональная модель, организационно-педагогические условия.

Библиография

1. Большая энциклопедия психологических тестов. М.: Эксмо, 2006. 2. Краевский, В.В. Место и функции эксперимента в педагогическом исследовании / В.В. Краевский. М.: Педагогика, 1973. 3. Лукьянова, М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя: Диагностика и развитие / М.И. Лукьянова. М.: Сфера, 2004. 4. Проблемы методологии педагогики и методики исследований / под ред. М.А. Данилова, Н.И. Болдырева. М.: Педагогика, 1971. 5. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособие: в 2 кн. Кн. 2. Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения / Е.И. Рогов. 3-е изд. М.: ВЛАДОС, 2001. 6. Степанов, П.В. Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе / П.В. Степанов, Д.В. Григорьев, И.В. Кулешова. М.: Академия: АПКиПРО, 2003. 7. Столяренко, Л.Д. Основы психологии. Практикум / Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д: Феникс, 2000. 8. Храпова, М.П. Организационно-педагогические условия развития профессиональной компетентности заместителя директо

полный текст