The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

06/06/2009 №6
УЧЕБНАЯ НАТУРНАЯ ПОСТАНОВКА КАК СРЕДСТВО НАГЛЯДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА

Ушанева Юлия Сергеевна

Аннотация

В статье раскрывается значимость визуальной структуры учебной натурной постановки в процессе подготовки художника-педагога. При этом сама постановка рассматривается как одно из средств наглядности при обучении основам изобразительной грамоты. Дается определение учебной натурной постановки, обосновывается ее роль в учебном процессе, а также некоторые условия, обеспечивающие ее образовательную целесообразность. Кроме этого, автором приводятся некоторые методы, способствующие активизации учебного процесса при работе с натуры.

Ключевые слова

учебная натурная постановка, дидактический принцип наглядности, педагогический рисунок.

Библиография

1. Кузин, В.С. Психология живописи: учеб. пособие для вузов / В.С. Кузин, М.: Оникс 21 век, 2005. 2. Оконь, В.В. Введение в общую дидактику /В.В. Оконь, М.: Высшая школа, 1990. 3. Омельяненко, Е.В. Создание методической литературы как способ формирования базовых ключевых знаний и навыков у студентов / Е.В. Омельяненко // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2008.№ 1–2. С. 53–59. 4. Ростовцев, Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе / Н.Н. Ростовцев.М.: Просвещение, 1980. 5. Яшухин, А.П. Живопись / А.П. Яшухин, С.П. Ломов.М.: АГАР, 1999.

полный текст