The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/08/2009 №8
ОСНОВНЫЕ ИДЕИ И ПРИНЦИПЫ ПЕДАГОГИКИ КАЗАЧЕСТВА

Лукаш Сергей Николаевич

Аннотация

В статье обосновываются основные принципы и идеи социально-культурной концепции воспитания – педагогики казачества, основывающейся на традиционных ценностях казачьей культуры, а также современных формах организации воспитательного пространства – культурных казачьих сообществах, решающих проблемы воспроизводства духовно-идейных основ казачьей культуры, возрождения и воспроизводства феномена казачества. Педагогика казачества понимается автором как культурно-историческая педагогика, отстаивающая многовековую славяно-русскую идею свободного развития личности, народно-демократического устройства общества, осознанного служения своему Отечеству.

Ключевые слова

педагогика казачества, личностно ориентированное воспитание, принципы воспитания, культурологический подход, ценности, традиции, воспитательное пространство, культурное казачье сообщество.

Библиография

1. Алиева, С.А. Историко-философский анализ проблемы патриотического воспитания / С.А. Алиева // Известия Южного Федерального университета. Педагогические науки. 2009. № 3. С. 43–52. 2. Белозерцев, Е.П. Образование: историко-культурный феномен / Е.П. Белозерцев. СПб.: Юридический центр Пресс, 2004. 3. Бондаревская, Е.В. Концепция и стратегия воспитания студентов в культурно-образовательном пространстве педагогического института ЮФУ / Е.В. Бондаревская; под ред. В.И. Мареева. Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007. 4. Гулыга, А. Русская идея и ее творцы / А. Гулыга.М.: ЭКСМО, 2003. 5. К.Д. Ушинский и русская школа. Беседы о великом педагоге / ред. Е.П. Белозерцева. М., 1994. 6. Цыбульникова, А.А. Казачки Кубани в конце XVIII – середине XIX века: специфика повседневной жизни в условиях военного времени: автореф. дис. канд. ист. наук / А.А. Цыбульникова. Армавир: РИЦ АГПУ, 2004.

полный текст