The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

10/10/2009 №10
ФОРМИРОВАНИЕ АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПОДРОСТКОВ

Лёушкина Наталья Александровна

Аннотация

Статья посвящена проблеме формирования аутопсихологической компетентности подростков, определяемой как способность и готовность к саморазвитию. Автор рассматривает саморазвитие как целенаправленную деятельность самого субъекта с полным осознанием происходящего и возможных последствий совершаемых им действий и акцентирует внимание на необходимости управления процессом формирования аутопсихологической компетентности средствами классной воспитательной системы. Автор также определяет компоненты, критерии и способы достижения аутопсихологической компетентности личности и особенности ее формирования в подростковом возрасте.

Ключевые слова

аутопсихологическая компетентность, способность и готовность к саморазвитию, педагогическая поддержка.

Библиография

1. Асмолов, А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов.М.: Смысл, 2001. 2. Бодалев, А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения / А.А. Бодалев. М.: Флинта: Наука, 1998. 3. Бондаревская, Е.В. Качество образования как условие его опережающего развития и конкурентоспособности / Е.В. Бондаревская // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2007. № 1. С. 11–22. 4. Выготский, Л.С. Психология / Л.С. Выготский. М.: Эксмо-пресс, 2000. 5. Газман, О.С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема / О.С. Газман // Новые ценности образования: десять концепций и эссе. М.: Инноватор, 1995. 6. Гребенюк, О.С. Педагогика индивидуальности: курс лекций / О.С. Гребенюк. Калининград, 1995. 7. Деркач, А.А. Акмеологические основы развития профессионала / А.А. Деркач. М.; Воронеж, 2004.

полный текст