The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

02/02/2010 №2
АНГЛОЯЗЫЧНАЯ МЕДИАКУЛЬТУРА КАК ОСНОВА МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ БУДУЩИХ РАБОТНИКОВ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ

Перехода Алина Юрьевна

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы развития медиакультуры, в частности англоязычной, как основы медиаобразования будущих специалистов. Иноязычное образование призвано обогатить духовный мир человека иноязычной культурой, которая является частью человеческой культуры в целом. Медиаобразования будущих работников кино и телевидения имеет эстетическую и культурологическую направленность. Овладение медиакультурой стран Великобритании и США будет способствовать развитию общей культуры будущих специалистов, их нравственного облика, эстетической воспитанности и профессиональных компетентностей.

Ключевые слова

медиакультура, медиа образование, иноязычная культура, англоязычная культура, профессиональные компетенции.

Библиография

1. Бюро ЮНЕСКО в Москве. Что такое медиаобразование. URL: http://www.unesco.ru/rus/printable/php. 2. Кириллова Н.Б. Медиасреда российской модернизации. М.: Академический проект, 2005. 3. Концепция коммуникативного обучения иноязычной культуре в средней школе: пособие для учителя / С.С. Артемьева [и др.]; под ред. Е.И. Пассова, В.Б. Царьковой. М.: Просвещение, 1993. 4. Культурология: учеб. пособие для студ. вузов. 3-е изд. Ростов н/Д: Феникс, 2002. 5. Осипова Н.В. Глобальное образование и иностранный язык как учебный предмет // Иностранные языки в школе. 2007. № 2. C. 11–16. 6. Пассов Е.И. Содержание иноязычного образования как методическая категория // Иностранные языки в школе. 2007. № 6. С. 13–23. 7. Российская педагогическая энциклопедия. М.,1993. 8. Сальный Р.В. Парадигма отечественного образования // Медиаобразование. 2008. № 1. С. 140–142. 9. Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория, методика. Ростов н/Д: ЦВВР, 2001. 10. Media Education: Role of knowledge societies

полный текст