The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

11/11/2010 № 11
СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОГО ИСКУССТВА

Мугаджирова Аида Султановна

Аннотация

В последние годы все больше внимания начинает привлекать использование средств искусства для воздействия на эмоциональное состояние человека. Особенно значимо воздействие народного искусства на детей-сирот. Это обусловлено прежде всего тем, что особенности их когнитивной сферы накладывают определенные ограничения в плане использования средств разъяснительной терапии. В данной ситуации необходим поиск иных способов психолого-педагогического воздействия на личность ребенка, в связи с чем возрастает интерес к использованию методов искусства.

Ключевые слова

дети-сироты, социальная адаптация, социализация, воспитание, народное искусство

Библиография

1. Алексеева Т. Программа социально-правовой поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в Волгоградской области // Социальная педагогика. 2003. № 3. С. 3–7. 2. Василькова Ю.В. Работа социального педагога в приютах и интернатных учреждениях // Методика и опыт работы социального педагога. М.: Академия, 2001. С. 76–90. 3. Войтенко Т.П., Миронова М.Н. Проблемы развития детей в детских домах и школах-интернатах // Вопросы психологии. 1999. № 2. С. 118–120. 4. Гусарова Г. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Российское образование: Официальные вести. 2001. № 1–2. С. 94–96. 5. Гусев А. Воспитание социальной компетентности у воспитанников детского дома // Учитель. 2003. № 6. С. 12–15. 6. Дети улицы. Образование и социальная адаптация безнадзорных детей: доклад / под ред. А.Н. Майорова. М.: Интеллект-Центр, 2001. 7. Нелидов А.Л., Щелина Т.Т. Психологическое обеспечение социальной адаптации воспитанников детского дома // Вестник пс

полный текст