The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

11/11/2010 № 11
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРЕНАТАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ

Грабаровская Людмила Викторовна

Аннотация

В статье кратко излагается результативность внедрения опытно-экспери менталь ной модели воспитания пренатальной культуры студентов в процессе профессиональной подготовки, которое направлено на освоение когнитивных, коммуникативных и ценностно-смысловых компетенций по работе с семьей, определяющих систему отношений студента к себе как будущему педагогу и ответственному родителю, а также линию поведения относительно собственного здоровья и здоровья будущего ребенка, и компетенции по работе с будущими родителями на педагогической практике в центрах развития детей и в дошкольных учреждениях.

Ключевые слова

пренатальная педагогика, родительская ответственность, когнитивные, коммуникативные, ценностно-смысловые компетенции.

Библиография

1. Грабаровская Л.В. Пренатальная педагогика как составляющая пренатального образования. Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008. 2. Грабаровская Л.В., Платохина Н.А. Развивающие игры для самых маленьких от 0 до 3 лет. М.: АСТ: Астрель, 2008. 3. Серз У., Серз М. Мы ждем ребенка. М.: Крон-пресс, 1998. 4. Филиппова Г.Г. Психология материнства и ранний онтогенез. М.: Жизнь и мысль, 1999. 5. Цареградская Ж.В. Ребенок от зачатия до года. М.: АСТ, 2002. 6. Чичерина Н.А. Воспитание до рождения. Книга о пренатальном воспитании будущих и настоящих родителей. М., 2005.

полный текст