The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

02/02/2011 №2
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Сулейманова Оксана Мансуровна

Аннотация

В статье рассматривается проблема развития познавательной активности учащихся и факторы формирования познавательного интереса личности. Необходимость развития познавательных умений диктуется возросшими требованиями к воспитанию и образованию, которые предъявляются современным этапом развития демократии. В системе образования кардинально изменились его цели и ценности. Приоритетами являются развитие личности ученика, формирование общеучебных умений, навыков и способов познавательной деятельности, уровень освоения которых в значительной мере повышает успешность обучения на последующих ступенях непрерывного образования.

Ключевые слова

познавательная активность, самостоятельность, учебно-познавательная деятельность, личность, младший школьник, обучение.

Библиография

1. Азаров Ю.П. Педагогика любви и свободы. М.: Топикал, 1994. 2. Айдарова Л.И. Психологические проблемы обучения младших школьников. М.: Педагогика, 1978. 3. Актуальные проблемы методики обучения в начальных классах. / сост. М.С. Васильева. М.: Педагогика, 1977. 4. Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А. Психология усвоения знаний в школе. М.: АПН РСФСР, 1959. 5. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2000. 6. Занков Л.В. Обучение и развитие: Избр. пед. труды. М.: Педагогика, 1990. 7. Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспектива. М.: Высшая школа, 1991. 8. О модернизации общеобразовательной школы:сб. документов и материалов. М.: Политиздат, 2000. 9. Развитие творческой активности школьников /отв. ред. А.М. Матюшкин. М.: Педагогика, 1991. 10. Сухомлинский В.А. О воспитании. М.: Политиздат, 1973.

полный текст