The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

03/03/2011 №3
РОЛЬ МЕТОДИКИ К.М. МАКСИМОВА В ФОРМИРОВАНИИ СОВРЕМЕННОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ КИТАЯ

Люй Шишэн 

Аннотация

В статье рассматривается история развития российско-китайских отношений в сфере художественного образования на примере педагогической деятельности К.М. Максимова. Автор анализирует методическую систему К.М. Максимова и рассказывает о ее роли в становлении современного художественного образования в Китае. Также в статье приводится краткое описание двух современных художественных направлений, распространенных в Китае, на возникновение которых оказали влияние советские художники-педагоги, – новая эпоха реализма и советское искусство.

Ключевые слова

художественное образование в Китае, академизм, новая эпоха реализма, советское искусство.

Библиография

1. Гу Пин. Ведение в художественную педагогику. Нанкин: Цзянсу, 2005 (на китайск. яз.). 2. Максимов К.М. Живопись и преподавание живописи // Искусство. 1957. № 1. 3. Пань Яо чан. История китайского художественного образования в новой эре. Китай, 2002 (на китайск. яз.). 4. Ростовцев Н.Н. Развитие творческих способностей на занятиях рисованием: учеб. пособие. М.: Просвещение, 1987. 5. Словарь китайской живописи с 1542 по 2000 год. Чанша: Хунайское искусство, 2002 (на китайск. яз.).

полный текст