The world of academia: culture & education
Мир университетской науки: культура, образование

НазадЖурналы

08/10/2011 9
ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С ПСИХОСОМАТИЧЕСКИМ СТАТУСОМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ДОУ

Лосева Ирина Ивановна

Аннотация

В статье обсуждается проблема социальной адаптации и сохранения психосоматического здоровья ребенка-дошкольника в условиях дошкольного образовательного учреждения; рассматриваются социальные факторы, отвечающие за развитие у дошкольников адаптивных расстройств и являющиеся причинами их психосоматического нездоровья; анализируются направления деятельности и задачи психолого-педагогического сопровождения детей с психосоматическими расстройствами в ДОУ с целью осуществления профилактики и успешного предупреждения психосоматических расстройствах у детей и обеспечения условий для их полноценной социальной адаптации.

Ключевые слова

социализация, социальная адаптация, психосоматические расстройства, тревожность, стрессоустойчивость, психосоматическое здоровье.

Библиография

1. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. Психосоматические расстройства у детей. Н. Новгород: Изд-во Нижегородск. гос. мед. академии, 2000. 2. Брязгунов И.П. Психосоматика у детей. М.: Психотерапия, 2009. 3. Дальто Ф. На стороне ребенка. СПб.: XXI век, 1997. 4. Дубровина И.В. Практическая психология в образовании. СПб.: Питер, 2009. 5. Исаев Д.Н. Психосоматическая медицина детского возраста. СПб.: Специальная литература,1996. 6. Кон И. С. Ребенок и общество. М., 1988. 7. Лосева И.И. Влияние социокультурной и образовательной среды на психосоматическое здоровье детей // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2009. № 12. 8. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. М., 2000. 9. Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности: в 2 т. М., 2005. 10. Чумичева Р.М. Безопасность детства как компонент национальной безопасности Российской Федерации // Безопасность жизнедеятельности в современном мире: образов

полный текст